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欧美思告诉你真正的幼小衔接主要是这四个方面

重庆手机网 2020-05-15 11:18 来源:未知 可分享
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以往的孩子都是这样的,一到了六七岁就直接上小学一年级,而现在与以往有所不同,现在的孩子从三岁左右就要开始进入幼儿园,等到了六七岁才上小学。这其中的衔接关系是非常紧密的,孩子们在这个时间段必须要做好充分的准备,那么幼小衔接到底该衔接什么呢?欧美思http://www.yejyw.com小编表示真正的幼小衔接,主要是以下几个方面:

一、遵守规则的意识

和幼儿园相比,小学需要遵守的规则更多,一个没有规则意识的孩子,进入小学以后,会很难适应小学生活。所以我们经常会在小学一年级的课堂上发现有上课坐不住的孩子,抛开病理的原因(比如感统失调),很多出现这种情况的孩子是因为学前阶段没有树立良好的规则意识。

究其原因,还是在于家长在日常的生活中没有给孩子明确规则,过于迁就纵容孩子,导致孩子行为随性,为所欲为。

而一个行为随性,为所欲为的孩子,即使会算三位数以上的加减法,会认很多字,也还是会成为让老师头疼的学生,家长也可能因此被频频约见谈话。

二、与人交往的能力

小孩子的人际交往能力是在与同龄的小伙伴交往时形成的。一个常常和同龄的小伙伴玩耍嬉戏的孩子,自然而然就懂得如何与其他人交流相处。

而由于自身性格的原因,有一些家长不怎么带孩子外出玩耍,孩子上小学之前除了上幼儿园和上课外班就是回家自己玩。这样在孤独中长大的孩子,进入小学以后会暴露出很多问题,比如容易与其他孩子发生冲突,要么一言不合就动手,要么性格孤僻不合群。无法很好地融入集体生活,对孩子来说,比学业暂时落后更让他们难受。

三、自理能力

上幼儿园的时候,一个班三四个老师,照顾二十多个孩子。而进入小学以后,喝水,吃饭,上厕所,收拾课桌和书包,都需要孩子自己去做。一个能照顾好自己的孩子,上小学以后会让家长更省心,孩子自己也会过得舒服一些。

四基本的劳动能力

进入小学以后,一个会扫地会帮忙老师做一些力所能及的事情的孩子,更容易博得的老师和同学的好感。并且,在坚持做劳动的过程中,孩子自身也在不断得到锻炼。所以适当教孩子学会扫地,擦桌子,有利于孩子进入小学后更好地适应并融入集体生活。

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编辑:乐小编
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